Cà Mau giảm 387 cơ sở giáo dục, tinh gọn hơn 630 cán bộ quản lý

(NSMT) - Sau sắp xếp mạng lưới trường lớp, Cà Mau giảm 387 cơ sở giáo dục công lập, tương đương 51,88%; số hiệu trưởng, phó hiệu trưởng giảm 634 người.

Ngày 4/9, UBND tỉnh Cà Mau tổ chức Hội nghị tổng kết phương án sắp xếp cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn tỉnh.

Theo báo cáo, đến ngày 19/8/2026, Cà Mau đã hoàn thành việc sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập theo phương án đề ra. Sau sắp xếp, toàn tỉnh còn 359 cơ sở, giảm 387 cơ sở, tương đương 51,88%. Trong đó, có 19/64 xã, phường thực hiện theo hướng mỗi cấp học chỉ còn một trường.

Ở bậc mầm non, toàn tỉnh còn 94 cơ sở, giảm 102 cơ sở, tương đương 52,04%; bình quân mỗi cơ sở có 1-2 phân hiệu, cơ sở lớn nhất có 7 phân hiệu.

Bậc tiểu học còn 110 cơ sở, giảm 197 cơ sở, tương đương 64,17%. Đây là cấp học có số cơ sở giảm nhiều nhất. Bình quân mỗi trường có khoảng 3 phân hiệu, trường có quy mô lớn nhất có 10 phân hiệu.

Cấp THCS, bao gồm cả trường tiểu học và THCS, còn 104 cơ sở, giảm 70 cơ sở; cơ sở có quy mô lớn nhất có 4 phân hiệu. Khối THPT, bao gồm cả trường THCS và THPT, còn 43 trường, giảm 6 trường, bình quân mỗi cơ sở có 1-2 phân hiệu.

Hệ thống giáo dục thường xuyên được thu gọn mạnh, từ 8 trung tâm còn 1 trung tâm. Các trường chuyên biệt còn 4 trường, giảm 1; giáo dục nghề nghiệp còn 2 trường cao đẳng, giảm 4 trường. Giáo dục đại học giữ nguyên 1 cơ sở là Trường Đại học Bạc Liêu, đồng thời kiện toàn tổ chức bên trong, điều chỉnh chức năng, nhiệm vụ phù hợp yêu cầu đổi mới.

Cùng với việc giảm đầu mối, tỉnh Cà Mau sắp xếp lại đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên. Tổng số cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên tại các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên công lập còn 24.197 người, giảm 158 người. Đáng chú ý, số hiệu trưởng, phó hiệu trưởng còn 1.005 người, giảm 634 người so với trước sắp xếp.

Ông Trương Đăng Khoa, UVBTV Tỉnh ủy, Bí thư phường Tân Thành, cho biết phường đã tổ chức lại 22 cơ sở giáo dục công lập còn 3 cơ sở, gồm 1 trường mầm non, 1 trường tiểu học và 1 trường THCS, giảm 19 đầu mối, tương ứng 86,36%.

Theo ông Khoa, sắp xếp trường lớp không chỉ nhằm giảm đầu mối mà phải gắn với nâng cao chất lượng giáo dục, bảo đảm quyền lợi của học sinh và đội ngũ. Từ thực tiễn triển khai, Tân Thành xác định sự lãnh đạo thống nhất, phân định rõ trách nhiệm, lấy chất lượng giáo dục và sự đồng thuận làm tiêu chí quan trọng.

Ông Khoa nhấn mạnh, giảm đầu mối mới chỉ là bước đầu. Hiệu quả sau sắp xếp phải được thể hiện bằng bộ máy tinh gọn, quản lý hiệu quả, đội ngũ ổn định, sử dụng tốt nguồn lực và nâng cao chất lượng học tập của học sinh.

Phát biểu chỉ đạo tại hội nghị, ông Nguyễn Hồ Hải, Bí thư Tỉnh ủy Cà Mau, đánh giá cao tinh thần trách nhiệm của đội ngũ cán bộ quản lý ngành giáo dục phải thay đổi vị trí công tác, không còn giữ chức vụ quản lý sau sắp xếp nhưng vẫn đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân.

Bí thư Tỉnh ủy nhấn mạnh, hoàn thành việc sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục mới chỉ là kết quả bước đầu. Điều quan trọng là phải tạo ra những chuyển biến cụ thể, thực chất, trước hết bảo đảm mục tiêu “đủ trường, đủ lớp, đủ giáo viên”.

Theo ông Nguyễn Hồ Hải, ngành giáo dục cần đánh giá rõ chất lượng giáo dục sau sắp xếp có được nâng lên; học sinh có điều kiện học tập và môi trường tốt hơn; giáo viên có thêm thời gian nghiên cứu chuyên môn, phát huy năng lực giảng dạy; cơ sở vật chất được tăng cường và khai thác hiệu quả hay không. Đặc biệt, việc chuyển từ quản lý hành chính sang quản trị giáo dục phải tạo ra chuyển biến thực chất.

Bí thư Tỉnh ủy yêu cầu các cấp, ngành khẩn trương ổn định tổ chức, hoàn thiện đội ngũ, sớm khắc phục tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ; không để thiếu giáo viên ảnh hưởng đến việc dạy và học, đồng thời không để nơi thừa giáo viên trong khi địa bàn khác lại thiếu.

Theo đó, cần chuyển mạnh từ quản lý hành chính sang quản trị nhà trường. Hiệu trưởng phải thực sự là người đứng đầu cơ sở giáo dục, chịu trách nhiệm về chất lượng giáo dục của nhà trường.

Bên cạnh đổi mới quản trị, tỉnh tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục, chú trọng giáo dục toàn diện và phát triển năng lực người học. Giáo dục không chạy theo thành tích, không lấy điểm số hay thứ hạng làm mục tiêu cuối cùng mà hướng đến hình thành những con người có đạo đức, năng lực, sức khỏe, tư duy độc lập, sáng tạo và khả năng thích ứng.

Đối với chuyển đổi số, ông Nguyễn Hồ Hải đề nghị đẩy mạnh ứng dụng công nghệ và trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục, nhưng phải lấy con người làm trung tâm. “AI là công cụ hỗ trợ người thầy, hỗ trợ người học, chứ không thể thay thế vai trò của người thầy, càng không thể làm mất đi tính nhân văn của giáo dục”, ông nhấn mạnh.

Bí thư Tỉnh ủy cũng yêu cầu không để bất kỳ học sinh nào phải bỏ học vì hoàn cảnh kinh tế, khoảng cách địa lý hoặc thiếu các điều kiện thiết yếu.

Tại hội nghị, Chủ tịch UBND tỉnh Cà Mau tặng bằng khen cho 10 tập thể và 24 cá nhân có thành tích xuất sắc trong tổ chức thực hiện sắp xếp cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh.