Cà Mau: Chuẩn bị sẵn sàng cho năm học mới

(NSMT) - Chiều 22/8, tỉnh Cà Mau tham dự Hội nghị trực tuyến toàn quốc về Tổng kết năm học 2024 - 2025 và triển khai nhiệm vụ năm học 2025 - 2026.

Tại điểm cầu Trung ương, dự và chỉ đạo hội nghị có ông Phạm Minh Chính, Ủy viên Bộ Chính trị, Thủ tướng Chính phủ cùng với các đồng chí Lãnh đạo Đảng, Nhà nước, đại biểu tham dự Hội nghị. Tại điểm cầu UBND tỉnh, dự Hội nghị có ông Huỳnh Quốc Việt - Ủy viên Dự khuyết Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Phó Bí thư Tỉnh ủy, Chủ tịch UBMTQVN tỉnh; ông Nguyễn Minh Luân - UVBTV, Phó Chủ tịch UBND tỉnh; Lãnh đạo sở, ngành cấp tỉnh và cùng với các UBND các xã tham dự.

Theo báo cáo, năm học 2024 - 2025, ngành Giáo dục tỉnh Cà Mau tiếp tục triển khai thực hiện hiệu quả các quan điểm, chỉ đạo của Đảng, Chính phủ về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; quyết tâm thực hiện thắng lợi các mục tiêu, nhiệm vụ được giao tại Chương trình hành động của Chính phủ và Chương trình hành động của UBND tỉnh.

Hiện, toàn tỉnh có 771 đơn vị, trường học, trong đó có: 218 trường mầm non (22 trường ngoài công lập); 317 trường tiểu học (04 trường ngoài công lập); 174 trường THCS; 53 trường THPT (01 trường ngoài công lập), 08 Trung tâm GDTX, GDTX-GDNN và 01 Trung tâm Hỗ trợ PTGD hòa nhập (có 12.132 lớp, trong đó: Mầm non 2.034 lớp, tiểu học 5.527 lớp, THCS 3.053 lớp, THPT 1.365 lớp, GDTX 120 lớp và GDHN 33 lớp).  

Vừa qua, Kỳ thi chọn học sinh giỏi THCS cấp tỉnh có 677/1.243 thí sinh đạt giải; trong đó có 30 giải Nhất, 162 giải Nhì, 201 giải Ba và 284 giải Khuyến khích. Chọn học sinh giỏi THPT cấp tỉnh có 1.647/3.294 thí sinh đạt giải. Trong đó, có 72 giải Nhất, 289 giải Nhì, 447 giải Ba và 859 giải Khuyến khích. Đội tuyển học sinh giỏi THPT tỉnh Cà Mau (cũ) dự thi cấp quốc gia năm học 2024 - 2025, gồm 09 môn với 71 thí sinh; kết quả có 23 giải, trong đó có 01 giải Nhì, 08 giải Ba và 14 giải Khuyến khích.

Tỉnh Bạc Liêu (cũ) có 89 thí sinh dự thi 09 môn thi, trong đó có 16 thí sinh đạt giải (06 giải Ba, 10 giải Khuyến khích).

Ngành Giáo dục Cà Mau chuẩn bị nhiệm vụ cho năm học 2025 – 2026 như sau:

Hoàn thiện thể chế, nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý nhà nước về giáo dục; đổi mới quản trị nhà trường.

Đẩy mạnh rà soát, đánh giá, hoàn thiện hệ thống pháp luật trong lĩnh vực giáo dục trên địa bàn tỉnh, kịp thời phát hiện, đề xuất xử lý các quy định còn mâu thuẫn, chồng chéo, bất cập, không còn phù hợp với thực tiễn và yêu cầu đổi mới giáo dục.

Nâng cao hiệu quả công tác theo dõi, kiểm tra thi hành pháp luật và xử lý vi phạm hành chính. Phát huy vai trò giám sát, kiểm tra nội bộ ngay trong mỗi cơ quan, cơ sở giáo dục và đào tạo, góp phần phòng ngừa vi phạm, chấn chỉnh kịp thời những sai sót, nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý nhà nước và xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh.

Tiếp tục tăng cường rà soát hệ thống các văn bản quy phạm pháp luật và văn bản cá biệt liên quan đến tổ chức bộ máy của Sở GD&ĐT để có giải pháp đề xuất xử lý trong quá trình sắp xếp; sắp xếp, tổ chức lại các đơn vị sự nghiệp công lập trực thuộc Sở GD&ĐT trong thời kỳ mới. Tiếp tục đổi mới hệ thống tổ chức và quản lý, nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động của các đơn vị sự nghiệp công lập. Đổi mới công tác quản trị nhà trường theo hướng tăng quyền tự chủ, nâng cao trách nhiệm giải trình, phát huy dân chủ trong các cơ sở giáo dục và đào tạo; đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản trị trường học.

Đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên. 

Tiếp tục thực hiện phát triển Chương trình giáo dục mầm non, đổi mới phương pháp, hình thức nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ. Chú trọng công tác bảo đảm an toàn tuyệt đối cho trẻ em tại các cơ sở giáo dục mầm non, nhất là cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập; thực hiện nghiêm các quy định về việc xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích trong cơ sở giáo dục mầm non. Triển khai thí điểm Chương trình giáo dục mầm non mới.

Tổ chức thực hiện hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông bảo đảm tính khoa học, sư phạm; khai thác tối đa hiệu quả sử dụng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học giúp học sinh đạt được yêu cầu cần đạt theo quy định của Chương trình; thực hiện hiệu quả hướng dẫn dạy học 2 buổi/ngày tại các cơ sở giáo dục phổ thông có đủ điều kiện theo quy định.

Nâng cao hiệu quả các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, kiểm tra đánh giá nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh; thúc đẩy và nâng cao chất lượng giáo dục STEM/STEAM, giáo dục phát triển 20 năng lực số, giáo dục sử dụng AI, giáo dục hướng nghiệp, định hướng phân luồng học sinh sau THCS và THPT; nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong các cơ sở giáo dục phố thông.

Đảm bảo công bằng trong cơ hội tiếp cận giáo dục có chất lượng cho người học.

Đẩy mạnh triển khai thực hiện chương trình xóa mù chữ; Ưu tiên nguồn lực đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học cho các cơ sở giáo dục phổ thông ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, vùng sâu, vùng xa, bãi ngang, ven biển.

Phát triển các phương thức giáo dục hòa nhập, chuyên biệt và bán chuyên biệt để đáp ứng quyền được học tập của người học là trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt, người khuyết tật. Triển khai hiệu quả công tác dạy tiếng Việt cho trẻ em trước khi vào lớp Một đối với con em người dân tộc thiểu số; nâng cao chất lượng dạy học các môn tiếng dân tộc thiểu số trong chương trình giáo dục phổ thông.

Phát triển đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục đáp ứng yêu cầu đối mới giáo dục và đào tạo.

Tiếp tục hoàn thiện chế độ, chính sách đối với nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục bảo đảm đủ về số lượng, hợp lý về cơ cấu. Rà soát số giáo viên hiện có, đề xuất bổ sung biên chế giáo viên giai đoạn 2026 - 2030 khắc phục tình trạng thiếu giáo viên, nhất là thực hiện chủ trương dạy học 2 buổi/ngày đối với giáo dục phổ thông.

Tăng cường thực hiện phương án điều chuyển, biệt phái giáo viên từ nơi thừa sang nơi thiếu; giáo viên dạy học liên trường tại các địa phương để sử dụng hiệu quả đội ngũ giáo viên hiện có. Nghiên cứu ban hành quy định và triển khai thực hiện chủ trương hợp đồng các ca sĩ, nghệ sĩ, vận động viên giỏi dạy các môn đặc thù như âm nhạc, mỹ thuật, thể dục thê thao... cho học sinh phổ thông.

Nâng cao hiệu quả sử dụng ngân sách nhà nước, huy động các nguồn lực đầu tư để tăng cường cơ sở vật chất và nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo.

Sử dụng hiệu quả các nguồn vốn từ ngân sách nhà nước, nhất là nguồn vốn từ các Chương trình mục tiêu quốc gia, các chương trình, đề án, dự án đã được phê duyệt cho lĩnh vực giáo dục đào tạo. Tham mưu triển khai thực hiện chủ trương Nhà nước hỗ trợ bữa ăn trưa cho học sinh tiểu học và trung học cơ sở trên địa bàn tỉnh ở những nơi có điều kiện.

Nghiên cứu, xây dựng Chương trình mục tiêu quốc gia hiện đại hóa, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo giai đoạn 2026 - 2035 và tổ chức triển khai ngay khi được phê duyệt. Tiếp tục kiên cố hóa trường lớp học, xóa phòng học tạm, điểm lẻ; phát triển trường lớp, học ở các khu vực có dân số tăng nhanh, khu vực đông dân cư; huy động các nguồn lực để đầu tư hiện đại hóa cơ sở vật chất và tăng cường các điều kiện đảm bảo chất lượng cho các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.

Thời gian tới, Sở GD & ĐT sẽ chủ động thông tin, truyền thông về các chủ trương, chính sách mới của ngành, việc triển khai thực hiện các nghị quyết của Đảng, Quốc hội, Chính phủ, Tỉnh ủy về ngành giáo dục và đào tạo. Tăng cường phối hợp, xử lý hiệu quả các vấn đề về truyền thông, nhất là các vấn đề xã hội quan tâm, bức xúc để xã hội, nhân dân hiểu, chia sẻ, ủng hộ và ngày càng quan tâm, đóng góp nhiều hơn cho ngành Giáo dục.